Damhuis, R. & Zalm, E. van der (2017) A Provocative Approach for Communication with Low-Proficient Children: Examining How the Interactive Role of Teachers and Children Changes, Language and Literacy Volume 19, Issue 2, Special Issue

Damhuis R., E. van der Zalm & A. Boland. Taaldenkgesprekken tijdens spel. Meer taalontwikkeling? Wees speelmaatje. Het Jonge Kind, dec 2016., 17-19. *

Damhuis R. & E.van der Zalm. Maak een probleem- Zone- Jaargang 13, 2014 nr. 4.

Singer, E & M. Tajik, Verhogen van de spelbetrokkenheid, invloed van je eigen gedrag. Het Jonge Kind, november 2014.